为了在全校树立昂扬向上、进取创新、勤勉奋进的良好风气，构建学风正、教风优、作风严的工作局面，以实际行动贯彻落实习近平总书记的系列讲话精神，11月6日下午，学校在会议中心第二会议室召开了加强学风教风和工作作风建设专题会议。校领导贾锁堂、张汉静、鲍善冰、赵怀洲、刘维奇、行龙出席会议。大东关校区管委会、机关各职能部门、各学院系、校一级研究单位主要负责人及后勤管理处各服务中心主任、附中、附小、幼儿园主要负责人参加了会议。会议由校党委副书记张汉静主持。

　　鲍善冰副书记首先讲话。他围绕学风建设问题，从认识和实践两个方面进行了深刻阐述。一、关于认识问题。一是我们从哪个角度、哪个高度来看待教风学风问题。他强调，身处国家大变革、大转变，制度大升级时期，我们作为高校，要与时俱进，跟上时代的步伐，必须抓好教风学风。观念是行动的先导，认识上不去，行动就上不去。观念靠的是学，作风靠的是抓。学校的校风，具体说来就是干部作风、教师师风、学生学风。二是教风和学风。首要转变的是干部的作风。干部的作风决定着教风，教风决定着学风。干部作风将直接影响甚至决定教风和学风的转变，因此，干部要努力做到“三严三实”。谈到对教风问题的认识，他认为，主要是教育的功能问题，即技艺层面的功能和价值层面的功能。技艺层面功能的任务有三个，让学生学会做事、学会发展。价值层面功能的任务有两个，让学生第一时间学会做人，学会成才成功的正确办法。价值层面的功能决定着技艺层面的功能。价值取向是第一位的，技艺层面的功能反作用于价值层面的功能，它有决定着价值层面的实现程度。这两个关系是不应该颠倒的。他说，人与人之间的交流不在于说话的多少，而在于你讲的内容和表达的思想被对方正确的理解，因此，教师在课堂上，无论是传授知识，还是传授技能，不在于多，而在于有效地被学生掌握和理解了多少。二、关于实践问题。教风和学风的出发点和落脚点都应该是“从严治教，从严治学”。一是在教风方面，针对学生迟到与未到问题和学生上课不认真问题，这就要求教师在教学内容的选择上、教学方法的确立上和教学目的的追求上反思，就是老师不应当“经师”，应当“人师”，应让学生听懂、听会。同时，教师要遵守上课的教学纪律，不迟到，注意言谈举止，注意师德。教师在课堂上不但要教书，而且要组织教学，提高学生的学习效率。二是在学风上，要从严治学。要从做人做事抓起，做好事才能做好人。就社会主义核心价值观进学校、进课堂、进头脑，他提出了希望和要求。

　　刘维奇副校长着重就研究生学风教风问题作了强调，对目前研究生教育在教学秩序、教学效果、学术成绩等方面存在的问题进行了分析，并指出问题存在的原因。他希望，学院及其相关单位应该以科研主导、导师负责、激励争优、协同创新为指导思想，以提高研究生培养质量为核心，培养一批具有爱国、敬业、诚信、友善及理想崇高、信念坚定的高素质创新人才。刘维奇副校长从八个方面提出了具体要求，一、各学院、研究生培养单位、研究生工作部和研究生院应高度重视并专门研究研究生培养工作，每个学院应组织相关人员就导师责任、教风学风建设、学生思想政治尤其是学术道德与学术诚信问题召开一次专题会议；二、各研究生培养单位应修订和完善研究生课程体系；三、应制定和完善研究生培养制度并建立相关的研究生培养档案；四、强化导师队伍建设，建设一批新的、负责任的、高水平的导师队伍；五、规范研究生教学秩序，加强研究生的课堂管理；六、发挥学科带头人和方向带头人的作用，提高教学水平与教学能力；七、加强研究生的思想政治教育工作；八、进一步强化研究生教学指导委员会的作用，对研究生的培养过程进行全程监督。

　　纪委赵怀洲书记就党风廉政建设相关工作进行了安排。他强调了三个问题，第一，深刻认识党风廉政建设新形势。要求大家认真学习习近平书记重要讲话精神、学习四中全会精神，同时还要认真学习中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山同志的讲话精神。他强调，王岐山书记在中纪委第四次全体会上的讲话中有三个地方用了惊叹号，充分表明了我们党以零容忍态度惩治腐败，坚决遏制腐败蔓延势头。联系学校实际，赵怀洲书记逐条逐项详细解读了《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，强调了充分认识新时期加强和改进高校师德建设工作的重要性和紧迫性。同时结合中组部、教育部党组相关文件精神，重申了教师违反师德行为的惩处机制及具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”。第二，准确把握党风廉政建设新要求。再次强调了《中共教育部党组关于深入推进高等学校惩治和预防腐败体系建设的意见》。第三，全面推进依法治校取得新成效。立德树人种好责任田，推进依法治校。要做到谁主管，谁负责，各管好自己的人，看好自己的门。守好主阵地，就是完善制度落到实处，要按规矩办事，要有程序意识。今年年底，学校的责任制考核要在2013年的基础上，不断完善，要客观、有效、科学的反映。希望大家要凝心聚力，在学校党委行政领导下，把我们的学校办的越来越好。

　　贾锁堂校长作了《以“三风”建设为抓手，努力提升学校办学水平》的重要讲话。他说，学校召开专题会议，研究部署加强教风学风和作风建设工作，这是我校落实习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话精神的具体行动，是进一步拧螺丝、钉钉子、继续整顿风纪的一次动员会，充分显示出我们从严治党、从严治校、抓好三风的决心和信心。

　　围绕会议主题贾校长强调，一、教风、学风和干部的作风，是一个学校整体氛围和精神面貌的直接体现。他说，教师、学生和干部职工共同构成大学的行为主体，大学的风气即校风，凝结着学校的价值取向，师生员工的使命感和责任感，也是通过教师的教风、学生的学风和干部的作风表现出来的，承载着办学传统和办学理念，关系到学校的软实力，对学校水平、社会声誉有直接影响。教风、学风和作风是相互关联的。教风是学风的先导，凝结着学校的价值取向，是校园精神文明建设的生长点，关系到学校的教学质量。学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，关系到人才的培养水平。作风关乎形象，关乎人心，关乎学校的科学和谐发展，直接关系师生的学习、生活、工作。三者互相影响，融为一体，构成了学校发展的“软动力”。三风既承载着历史与传统，又受到当代社会风气的影响，既相对稳定，又是动态的变化的。回顾学校的办校历史，他说，我们的校训“求真至善、登崇俊良”，就是教风学风的浓缩精华，与我们今天所倡导的“立德树人”一脉相承。2012年以来，学校入选了”一省一校”工程、太原电专顺利并入、东山新校区建设有序推进，学科结构更加完善，人才培养质量、科技创新能力和师资队伍建设水平不断提升，学校综合实力始终处于地方高校的前列，办学声誉和社会影响力日益增强。这些成绩的取得，离不开全校干部师生的共同努力，离不开学校长期以来对教风、学风和作风建设的常抓不懈。当前，学校正面临着建设区域特色鲜明的高水平研究型大学的艰巨任务，全体山大人应该自觉传承和大力弘扬优良校风，营造改革发展的良好氛围，为学校提升综合实力贡献力量。我们是为未来培养人，今天的学生是明天的栋梁，今天他们的学风，明天他们将引领社会风尚，他们的价值观，世界观将会作用于明天的社会，他们有理想、有信念的品格将会开创美好未来。所以，教风、学风和作风的建设对实现中华民族复兴的中国梦息息相关。 二、教风、学风相互影响、相互促进。抓好教风、学风建设，关键是引导、督查、机制和氛围。人才培养是高校的核心任务，涉及到教师和学生两个方面。教师的教风和学生的学风，两者既统一于人才培养的实践中，又不可避免地相互影响、相互促进。针对当前学校教风学风存在的问题，贾校长希望从校领导到职能处室再到院系，都必须引起高度重视。一是各院系、研究所是教风、学风的责任主体，要监管到位；二是树立主体意识，引导行为自觉，要明确教师在教风建设中的主体地位，激发其职业荣誉感、历史使命感和社会责任感；三是扎实抓好教学工作，以高质量的教学吸引学生；四是强化工作督查，确保措施到位，建立校院（系）两级教风学风建设责任制，将教风学风建设纳入各单位年度考核内容；五是推进校园文化，营造良好氛围，大力加强校园文化建设，将校园文化作为推进教风学风建设的重要载体。三、干部作风事关党风、校风问题。抓好作风建设，关键要强化“五个意识”，营造风清气正的发展环境。他指出，“政治路线确定之后，干部就是决定性因素。”干部是学校各项政策的执行者和工作的推动者，干部作风的好坏，事关党风校风建设的根本问题，直接影响到学校教风学风建设的成效。我们要不断巩固群众路线教育实践活动的成果，把作风建设从党内延伸到全校所有的干部，把解决“四风”问题延伸到学校工作的各项方面，努力为学校发展营造一个风清气正的良好环境。为此，抓好干部工作作风建设，重点是要强化“五个意识”。 一是强化宗旨意识。宗旨意识是干部作风建设的根本，解决的是服务导向问题。共产党员的宗旨是为人民服务。具体到高校的干部，其宗旨就是为师生服务，为教学科研服务。加强干部作风建设，无论是论公还是论私，都要把强化服务师生意识和大局意识入在首位。二是强化纪律意识。纪律意识是强化组织执行力的关键。要把政治纪律放在首位。无论你是共产党员还是党外干部，政治立场问题是一个根本问题。三是强化问题意识。强调问题意识，就是要求干部在工作中坚持问题导向，带着问题去思考、去工作，从而进一步提升工作效率。四是强化法制意识。作为高校，我们强调干部的法治意识，就是要坚持按章程办事，按制度办事，按流程办事，做到有章可循，把手中的权力关到制度的笼子里。这个制度就是我们正在努力构建的现代大学制度体系。五是强化底线意识。作为高校的干部，尤其是主要领导干部一定要提高认识，强化底线思维。干部要洁身自好，增强自律意识，认真践行习总书记提出的“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、作人要实”“三严三实”的工作要求，主动维护学校稳定发展、和谐发展的大局。
   
　　 贾锁堂校长强调，新的时期、新的任务、新的挑战，要求我们必须高度重视教风、学风和作风建设，以教风带学风，以作风促教风学风，实现教风、学风、作风建设的良性互动，营造一个风清气正、务实创新的和谐氛围，着力提升学校人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力，促进学校内涵发展，为加快建设区域特色鲜明的高水平研究型大学奠定坚实基础。

　　校党委副书记张汉静在主持讲话中强调，本次专题会议既是加强三风建设的安排部署会，也是加强三风建设的动员会。他希望各单位要学习好、传达好、落实好会议精神，务必做到，一、要认真学习，深刻领会。要按照会议要求召开专题会议，以传达会议的主要内容，认真学习、理解会议精神，把加强三风建设作为当前工作的重点。二、抓住重点，合力攻坚。加强三风建设必须选准切入点和突破口，要具体到每个部门、院系、师生和员工身上，把握关键，突出重点，通过重点问题的解决和难点问题的突破实现学校工作的整体推进。三、狠抓落实，务求实效。本次会议精神能否取得实效重在实干，重在落实，重在解决存在的实际问题。各单位在学习贯彻好本次会议精神的基础上，要把学校的决策、部署、要求落在实处。同时也要把本次会议精神转化为工作成果，以推动学校各项工作健康有序发展。